客观性 冒险岛发布网攻略的原则

教学评价的原州

𡩋𤦤扯原则

士功他的基s，生反客观性IRA

为技能的水平。

(灣臉的质最拨标

主要有信度、效度、难度与区分度。

指导酒不清：评分标准不一

效定抬测验他够达到调验目的的程皮，哪足香能灣出亡所要测！

开特定的目标，笼统地判断这个灣验足香有效。要知道，

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方选

（）运用标准答家

学生在课站或课后花成作业时，該勞可以給字生作业的省系。由等坐自拉作豆物

正跟井环定。这有助子我皮华生作让时的自我格去和汗的的限野马最。

（2）运用核对表

论文式作业与给面。手工等技能性作亞。无法烈定拓准谷器。一飯法器战对表菜

浮定。核对裝規定作业的质址标准，可曲教要眼都不同作业的特位的泥，饭红。中年

作女技对表可含下述标谁。作交切题：物思新额，盲之有器：层次分玩。系理猪绝。

女句酒版。标点正路，无錯别字等。运用时。先让学生零該核对表。再用它来分析语

价作业。

(3）运用录音机。录像机

学生进行语言，明通。唱歌。舞路，体有等练习，可用承音机，录像凯路自己的

语言或动作录下，由学生自我析评，自我改进与提商

方法，对其他日标不一定有效。例如，论文式灣验，

对湖宝 A

而对灣定学生的知识面则效度低，客观性测验宜于判明学生的

定他们的能力发恩水平。

难皮指灣验所含试题的难易度。

二份试卷有较难的题、也有较品的路

适度

•中他含了不阿址度的过照，才能批商汉分選，他水平两的1分路，水中街的

（2）測验的种炎

當用的測验有论文式測验、客观性灣验、问題情境澍验利

论文式测脸是通过出少量的论述题，要水学生系统回答以测分

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水y的地验。它的优点是他行效测定学生分折相论达问路的他力。但此行限

安观性测验以迎分客观而科名。它足迎过山一-系列客记tiN（包话儿

拆题、城空题、政饼题和简答酒等），數水学生回/管米們定他们的知识5t），

测验。它的优点足收样广泛，血题的知识體盛的大，答紫明纳，不奶罗讯e人

度能响，能有效地灣出学生的知识攀相情況，但也有铁点，城州潤收法物行）

难于測定妥试者的能力。

同随相境测验尼酒过设计出一种问超馆境我城供一定条什。製水必生说国比

定任务的作业来测定学生知识与能力水平的测臉。它的优点街于，他够洲定呢

性地运用知识解决实际问题的能力，但其知记

很𦮳

标准化测验是一种具有统一标准、对识)

师自编试题的灣验而言的。在教学中，大量自原期就会北尖坪价的應叉。

反复明确标准，适当分工，流水评卷与复在，

2，发展性瓜则

助他们在上去。评价应尼站的师生。促进数学的手段。而不是整人的工元

3.指导性原则

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到向题而支尖信心。

4.十划性原则

教学哪价应当企面規划，使征门学科都能依据制曲与教学进程的婴味。有动

規花能逃行教华评价。以确保北效果和质址。这样，考试与评价才不至于失

控，或生评大至，或过于集中，道成学生和教师领扭过亚、教学联炸索乱和发彩

下降。

(二）教学评价的方法

1观杂法

观琴法尼直接认知被评价者行为的最好方法。它适用手在牧学中评价那丝不的

化的行为表现（如兴壓，爱好，态度、习倾与性格）和技艺性的成缆（如開象。

面，体有运动和手工制成品）。但被观象者者知道他被人观察时，他的行为價会不

于平常，观察的结果就不完全可鞋；再者，观家的精确化向题也较难解次。为了2