平添 冒险岛发布网风采

比如，老师同一个学生：

“马克恩是哪国人，

学生说：

“是英国人吧？肉发有时是文雅的，有时是含有暗示的，有时是高明的，看

时是低级趣味的。我们切忌在交际中开低级趣味的玩笑。以此为

南默，会使人丢脸，反目成仇，所以在社交场合中，谢默应该是

示人的商尚、斯文就都的。 金人生以：有时發战游湖托方，受人排肉。

我的你路这好相吃。一到上海就行见大用。”嘛伯的听，

-是太用有瓶气，能在上海见到我。巧设悬念，吊足听众的胃口

〔核心提示】越是有悬念的东西，越是能吸引人的好奇心。

【理论指导】

品足胃口其实就是设置悬念。制造悬念是一个非常有用

的幽默技巧，是抓住听众的好办法。通常是讲话者先说出一

个令人吃惊的 “结论”，即从“另类”的角度说出结果，然后巧

言解释，使接受者产生心理落差，

〝期望值”突然落空，笑声

便出。

一呢大阳行相气……一北自城的我，听起米很們皮，多)

小 如果是东酒两材活改那宜，其中一方一时商火，对对分

•大阳行机吃，能在东村见到我。”东村人听起这话自然不类

不定还要去教训他一頓。

如果你的曲默精著悉意的攻击。以拉苦别人为目的，这

，不说为妙，再好的糖衣，如果里面包的是裤药，也会量人;

死地。

在工作中，曲默也是如此，特别是办公室这样无风还起三R

浪的地方，就更要注意开玩笑的分寸，哪怕是最轻松的玩笑话

也要注;意拿提分寸。

曲默风趣并不是油滑、我薄地要货嘴、打哈哈，它应当是省

甚和灵感的內光，含而不露地引发联想，出神人化地推动人们饭

俗一种观点、一种哲理，它有情的酿造、有理的启迪，传达着丰

谈笑应怡如其分，因地因时利宜。比如大家正在聚精会神地

讨论研究一个具体问题，你突然插进一句毫无关系的美话。不自

不令人发笑，反面使人觉得无趣。

在社交场合中，如果一味地说俏皮话，无限制地幽默，其

效果也会适得其反。警如，你把一个笑话反复了讲了三通，起

初人家还以为你很风趣，到后米听厌了，会感到你很无胸，

数师慾有介事地说：“哦，马克恩倒是有时也会數家的。

学生对这祥常识性的向题都容不出，可能令老师不饮，但

他出默的语育脱口而出，包含了对学生善意的批评，叉给对方

解了国。

為尬场合，得体地运用由獸可以平添风采。做一个说话幽默

的人，需罢我们从一种趣味的鱼度吞待发生在自己身边的种种事

情，只在一念之间，悲们交喜剧。请在自己的心里撒下幽默的种

子，不用生久，你会发现，自己是世界上最开心的人！