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野路不户不的地跟在他后面。使他您到非常書怕。有一头卿子、
也许您已经知道丁:这个年长25岁的长者就在我们自身中。一直以米
他都和我们在一起。他想问我们交谈:我们婴学者倾听。他想給我们叙述的
北替超超了日嘴生活中所遇到的向题,他给我们讲述生命的意义,讲述给子,
述我们是整体的一部分,他也会给我们讲述死亡……死亡是生命的一部
分。可惜的足,他并不出现在我们在罗宾•威康姆斯出演的那部感人至深的电影《死亡诗社》中提到了这
一点。甜甜圈还是内核?
在美国有甜甜圈,是和柏林人。很像的一种甜品,或者说柏林人是四園
中间放高的甜甜圈。而在柏林人随着果酱的地方,在甜甜圈中只有空气。
很生人都選街 “甜甜圈法则”:他们建立一份事业而不建立内核,中间
只有空气。这是没有支撑的事业,是没有意义的。在拥有了第一步之前。
是不能迈出第二步的。请您用些时间思考一下下一章的问题。谐您找到答
染,并研究一下您的内校何在。请您以这个内核为基础建立一份事业。请
您老老实实做自己,找出您真正热爱的事物,而不是因为您认为好就特别
想成为那样。
为此,我们开始了本书的实践部分的主题:如何我到“心流”状态以及
意义?请您不要惊异于为何在下一章中大篇幅讲述关于 “失业者和非失业者
是这样找到与自己相适合的工作”。这一章并不仅仅针对失业者。
一位老师接售了一个新的班级。学生们都很好奇老师会最先和他们说
什么。令他们吃惊的是,他对他们说,请他们起立,跟他走。他领着同学们
从教室经过走廊,最后到了一块大黑板前面。在这块黑板上挂着一幅所有在
这所小学上过学的班级同学照片。
因为所有的学生都穿着校服,在照片上看起来很相似。但是老师想向他
们吐露一个秘密,那就是怎么才能发现自身的特別之处,也就是一些使自己
独一无二的东西。
他说道:“照片上的学生想对你们说些什么。如果你们走近,就能听到他
们在说话。”学生们常近黑板,却什么都没有听到。老师让他们再靠近-
-此
-切变得紧张起来。当学生们屏住呼吸,安静地感受黑板的声响时,老
师用看起来像从照片中发出的声音轻声耳语道:
“Carpe diem(把握现在)。”
-个不变的真理是:今天这一天是一次机会,一次性的礼物。无论现在的社会当中,
-他南该以一种尽可能餐点
不列人注意的方式发生在医院的无镇死广间见,
如果老人能够在临终前和家庭成员在一起,那就哥好不过了。对老人、
对我们自己都是这样的。我们会再次经历死亡-
- 我们会放慢脚步,更多地
思考人生的意义,思考那些真正使人堂福的东西。这样,当我们和 25 年后
的自己相巡时,会感到轻松许我……一只約不瓶
一匹时粮.分别象征卷野心、淫飲和贪婪。
有大好馆照和一个环调路照给诉他。女分消这路:我林中地行一条1路。5
消息是:那条路必领经过地狱。
恩修现对这竹边路十分者达,我还足反对難高你給街的年二系游起,我
非不以为我们的路一定要经过地秋。我相信每个人都可以我界地恩塔生的的
,選文这个向题。每个人也都会考感,怎样能使那种浮然志我的“心流”妆考
空成自己生活中的一一个周有部分。但是进想的足,大我数人都是在万丈深物
面前才会这样做。
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